 El Observatorio para la CiberSociedad (http://www.cibersociedad.net/) y el CitiLab-Cornellà (http://www.citilab.eu/) convocan el IV Congreso de la CiberSociedad, un "Living Congress" que tiene lugar durante 2009, cuya fase de discusión online de comunicaciones tiene lugar entre el 12 y el 29 de noviembre. En esta cuarta edición, se abordará desde una perspectiva multidisciplinar y abierta -como ha venido sucediendo en los congresos anteriores de 2002, 2004 y 2006- su principal objeto de estudio: lo cibersocial. Mediante este mensaje convocamos el "call for papers" dentro de los diferentes Grupos de Trabajo del congreso, contenidos en seis ejes temáticos principales. Los Grupos de Trabajo son las unidades estructurales fundamentales en las que se organiza el congreso, similares a los habituales simposios, seminarios o talleres que componen los congresos tradicionales. La lista de grupos se puede ya consultar desde la página principal de la web del congreso, en http://www.cibersociedad.net/congres2009/, perfilados en el lema "Crisis analógica, futuro digital". Nuestra llamada va dirigida tanto al sector de la academia como al de la administración, empresa y sociedad civil. Como uno de los coordinadores del grupo de Trabajo "Competencias Digitales en el puesto de trabajo", te invito a presentar tu comunicación virtual a nuestro grupo: Competencias Digitales en el puesto de trabajo.
El enfoque por competencias se ha instalado en el discurso público (académico, institucional, laboral, educativo). Sin embargo ha habido muy poco debate sobre los alcances de este enfoque en las perspectivas teóricas que lo sustenta, la definición de perfiles ocupacionales, las metodologías para la formación por competencias, las competencias TIC´s para el siglo XXI, las experiencias organizacionales en la aplicación del enfoque y cómo se preparan los planes de alfabetización digital para el futuro. Si bien las competencias digitales podrían estandarizarse hasta cierto punto, éstas podrían ser operativas para sujetos con competencias blandas (escucha, asertividad, inteligencia emocional, colaboración, liderazgo, conductas éticas). Asimismo, nos preguntamos acerca de la presencia efectiva de estas competencias en el desarrollo de la carrera de los recursos humanos en las organizaciones, tanto públicas como privadas. El propósito es buscar un punto de encuentro entre el saber teórico, la práctica laboral,y la conducta social positiva (ética pública). Este Grupo de Trabajo está compuesto por académicos de España (Universidad de Alicante) y Chile (Consultora Tical). Esperamos sus contribuciones. Rolando Palacios Coordinador del Grupo de trabajo: Competencias Digitales en el puesto de trabajo Director de Tical Académico de la Universidad Nacional Andrés Bello |
