Convenio Marco: Consultorías en Desarrollo y Gestión de Personas

Chile Compra TICAL (TIC´s y Calidad) es una sociedad de desarrollo profesional que tiene como misión: apoyar los procesos de desarrollo organizacional, vincular los desafíos institucionales con el desarrollo de las personas e incrementar el valor público de las instituciones. Este conjunto de logros estratégicos se pueden realizar mediante ciertas intervenciones estratégicas, el aprendizaje organizacional, […]

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escuela

Desarrollo elearning Escuela Más: Aprender de la Televisión de DirecTV

TICAL se encuentra apoyando el desarrollo bLearning del Proyecto Escuela Más destinado a la formación inicial de docentes, en el uso y apropiación educativas de la televisión. El propósito del programa es: Guiar a los futuros docentes en el desarrollo de proyectos de innovación pedagógica, utilizando de manera pertinente y responsable recursos audiovisuales. Apoyar el […]

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Life long learning

Libro Diseño de programas de formación a lo largo de la vida

Diseño de programas de formación a lo largo de la vida Rolando Palacios Charron Twitter @rolpalacios Este libro se leerá en primera y en tercera persona. Descargue la presentación. La aventura del relato es claramente solitaria pero esta es mi primera experiencia de escritura en donde el objeto es el sujeto. El objeto es la […]

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El 24 de julio de 2014, inició el Curso e-Learning de Gestión Integral de Riesgos en Instituciones Educativas

El  24 de julio de 2014, inició el Curso e-Learning de Gestión Integral de Riesgos en Instituciones Educativas. !!!Y ya tiene 410 inscritos!!! Este curso fue desarrollado por UNESCO y TICAL completando 4 módulos y con una carga de horaria de 24 horas. Está destinado a las comunidades educativas de América Latina y El Caribe, […]

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Formación de formadores de la Fundación UPLA

El Director de Tical, realizará entre agosto y septiembre un curso b-Learning sobre Formación de formadores destinado a todos los docentes de la Fundación Universidad de Playa Ancha (UPLA). Este curso-taller busca actualizar las concepciones, referencias, metodologías y sistemas de evaluación para el Programa de Formación para el Trabajo, llevado por el Sence y el […]

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Curso eLearning de inducción sobre la Gestión Integral del Riesgo en instituciones educativas de América Latina

En Ecuador, se presentó, el 28 de mayo del 2014, el plan formativo y la metodología del curso eLearning de inducción sobre la Gestión Integral del Riesgo en Instituciones Educativas de América Latina. Este curso se realiza en el marco del proyecto “Reduciendo el riesgo de desastres a través de la educación y la ciencia […]

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Mind Map Competencias genéricas

Mind Map de las Competencias Genéricas Elaborado con base en el documento: Competencias Genéricas, blandas o multidisciplinarias  

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competencias

Competencias genéricas, blandas o multidisciplinarias

Competencias para superar el modelo fordista El enfoque de competencias se instala en los países desarrollados a partir de los años ochenta y noventa. En esa época, el modelo predominante de los sistemas productivo es el taylorismo que se concibe como una arquitectura organizativa basada en el trabajo parcelado, en flujos de procesos secuenciales y […]

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Inovae Publisher

Software desarrollo elearning Inovae Publisher

Software de desarrollo eLearning: Inovae Publisher Tical ha establecido una alianza estratégica con la empresa francesa Inovae SAS para la distribución, capacitación y asesoría del software Inovae Publisher en América Latina. Este software existe desde 2002 y sus clientes en Francia son Air France, la Caisse d’Epargne, le Crédit Agricole, la SNCF, Renault, PSA, l’APEC, l’INRIA, […]

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Comunidades de práctica: ¿seguimos hablando o innovamos?

Comunidades de práctica: ¿seguimos hablando o innovamos? Université Populaire : Les communautés de pratique par maleger Las comunidades de prácticas como concepto ya tienen más de 20 años. En 1991 Etienne Werner formulaba la idea que el aprendizaje era de naturaleza social y que se instalaba en una comunidad de prácticas que le daba legitimidad, […]

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