Quelle est notre expérience?

 

Sernapesca

Sernapesca

Conceptualisation et ingénierie pédagogique des programmes de formation professionnelle “Méchanismes de contrôle du commerce extérieur” et “Modéle de contrôle du Service National de Pêche et Acuiculture”. Las activités de contrôle se concentrent sur la vigilance en vue de faire respecter la législation de la branche industrielle et les mesures de conservation et administration de groupes suivants: Accès, Quotas de pêche (totaux admissibles de captures),  saisons de fermeture, engins de pêche. Ces programmes de formation flexible seront conçus sur le bilan de compétences des professionnels et le développement de projets d´intervention des fonctionnaires au sujet de la politique biosanitaire de L´Etat chilien, en utilisant la méthode de projet. Scénarisation des modules de formation à partir de l´éditeur elearning Inovae Publisher. Janvier 2014.

Unesco

Unesco

Développement des scénarios de formation professionnelle elearning sur la Réduction des Risques de Désastre naturels, destinés aux travailleurs et professionnels de l’enseignement en Amérique Latine. Ce programme est conçu pour les utilisateurs du Chili, le Pérou, la Colombie et l’Équateur. Le but est celui de transférer les compétences, conceptualisations et outils qui permettent, en fonction de chaque contexte local, l’identification des Plan d’Actions que aident la réduction de la vulnérabilité et le traitement des désastres naturels. Scénarisation des modules de formation à partir de l´éditeur elearning Inovae PublisherJanvier 2014.

 

unab

unab

Développement des objets d’apprentissage conçues pour les plans de formations au niveau Licence, Diplômes et Master. Développement réalisé en fonctions des standard y définitions techniques pour la plateforme Blackboard. Coordination de la production y modèle de travail en grande échelle.  Développement des animations en 2D ey 3D , vidéos et enregistrements réalises pour des cursus universitaires en troisième cycle. Santiago, Août 2013  – actualité.

 

Sernam

Sernam

Conception et élaboration de la Méthodologie de Transfert des Bonnes Pratiques de Travail dans l’Équité de Genre aux PME. Création d’une communauté de pratiques et développement des modules d’apprentissage e-Learning. Programme destiné a 1.000 PME de tout le pays. Ministère Service National de la Femme, 2012.

 

Fundacion Chile

Fundacion Chile

Conception et élaboration du plan générale de formation professionnelle. Coordination de la production des cursus et modules blearning du Diplôme Ingénierie de la formation professionnelle. Programme réalisé dans le projet Renforcement de l´Industrie de la Formation Professionnelle au Chili”, Fondation Chili-SENCE-Ministère du Travail et BID. http://www.proyectoamplia.cl/, 2011.

 

Codelco

Codelco

Change management pour la Vice-Présidence de Projets de Codelco (industrie minière).  Programme de communication et formation pour l´utilisation de multiplate-formes 3D pour les grands projets d´investissement de CODELCO-Chile. Utilisation et adaptation de la technologie Aveva, Santiago, 2011.

 

USS

USS

Conception et élaboration du plan général de formation académique en modalité elearning. Coordination de la production des cursus et modules de Formation Intégrale. Programme animé et mis en place pour 8.500 étudiantes des 5 filiales de l´Université, Université San Sebastián. http://formacionintegral.uss.cl/, 2010.

 

epreu

epreu

Conception et élaboration du plan générale de formation académique. Coordination de la production des cursus et modules. Campus e-learning Préparation du BAC, développement de 500 Modules (SCORM). Élaboration du règlement du campus, analyse de la courbe d’apprentissage, analyse statistiques des évaluations, plan de formation de tuteurs. Pre Universitario Pedro de Valdivia. http://www.e-preu.cl/, 2009-2010.

 

Fundacion Chile

Fundacion Chile

Conception et élaboration des cursus et modules du programme blearning Formation de formateurs. L´objectif était de créer un modèle soutenable pour le transfèrement des technologies de formation et de gestion pour améliorer la qualité et la pertinence des produits et services offerts par les organismes techniques de formation professionnelle (OTEC), Fondation Chili-SENCE-Ministère du Travail, 2009.

 

Innova_College

Innova_College

Conception et élaboration de la scénarisation des cursus de la carrière Business Administration, TICAL- Innova College Virtual Campus. www.innovacollege.com, 2008.

 

ucentral

ucentral

Conception et élaboration programme b-Learning Enseignement Adapté et Éducation Inclusive. Élaboration du guide du Tuteur, analyse statistiques des évaluations, plan de formation de tuteurs. Université Central-Centre de Perfectionnement, Expérimentation et de Recherches Pédagogiques (CPEIP)- Ministère d’Éducation,  2007.

 

dibam

dibam

Programme de formation sur la conception des cursus basée sur les référentiels de compétences, Réseau de Bibliothéques Publiques, Bibio Redes-DIBAM, 2006.